Trong phiên thảo luận tổ vào sáng ngày 9/11 về dự thảo Luật Nhà giáo, Tổng Bí thư Tô Lâm đã nhấn mạnh tầm quan trọng chiến lược của giáo dục và đào tạo đối với tương lai đất nước, trong đó việc đào tạo đội ngũ giáo viên là cốt lõi.
Ông nhấn mạnh rằng để thực hiện chính sách phổ cập giáo dục, Nhà nước không chỉ cần tạo điều kiện để các em đến trường mà còn cần tiến tới miễn học phí và hỗ trợ ăn uống cho học sinh trong độ tuổi đi học. “Tiến bộ là phải đạt đến mức này,” Tổng Bí thư khẳng định, đề cao vai trò quan trọng của việc giải quyết chính sách và đảm bảo phúc lợi cho người học.
Về mối quan hệ giữa thầy và trò, Tổng Bí thư chỉ rõ rằng để giáo dục phát triển, cần xây dựng chiến lược sâu sắc về vị trí của người thầy, cũng như bảo đảm rằng tất cả học sinh trong độ tuổi đi học đều có thể tiếp cận trường lớp và có giáo viên giảng dạy. Ông đặt câu hỏi về sự thiếu hụt giáo viên ở một số khu vực, nhấn mạnh rằng nếu không có giáo viên, việc dạy dỗ học sinh sẽ gặp khó khăn lớn.
Tổng Bí thư cũng đề cập đến những thách thức cấp bách hiện tại như tình trạng thiếu giáo viên và thiếu biên chế trong ngành giáo dục. Ông nhấn mạnh rằng chính sách trong dự thảo Luật Nhà giáo cần phải giải quyết triệt để những vấn đề này, nhằm đảm bảo rằng nguồn nhân lực giáo dục được phân bổ hợp lý, tránh tình trạng thừa thiếu cục bộ giữa các địa phương.
Trước xu hướng hội nhập quốc tế, Tổng Bí thư Tô Lâm cũng đặc biệt chú trọng đến việc phổ cập tiếng Anh trong giáo dục. Ông cho rằng, để học sinh phổ cập được tiếng Anh, thì giáo viên trước hết phải thông thạo ngôn ngữ này. “Phải có thầy tiếng Anh thì trò mới học được tiếng Anh,” ông nhấn mạnh, đồng thời cho rằng các giáo viên không chỉ riêng thầy ngoại ngữ mà cả giáo viên môn khác cũng cần có khả năng tiếng Anh để thích ứng với xu thế hội nhập và nâng cao chất lượng giảng dạy.
Bên cạnh đó, Tổng Bí thư còn nhấn mạnh chính sách học tập suốt đời. Ông cho rằng việc quy định tuổi nghỉ hưu cứng nhắc cho giáo viên có thể gây khó khăn trong việc huy động nguồn lực giáo dục chất lượng. Theo ông, những giáo viên có uy tín và kinh nghiệm cao, dù lớn tuổi, vẫn cần được khuyến khích đóng góp vào sự nghiệp giáo dục, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập và yêu cầu đổi mới chất lượng giáo dục.
Ông cũng lưu ý đến các nhà giáo đang công tác ở những khu vực đặc thù như trại giam, vùng sâu, vùng xa, nơi đặc biệt khó khăn. Những trường hợp này, theo ông, cần có những chính sách ưu tiên rõ ràng để đảm bảo quyền lợi cho các nhà giáo và đồng thời thúc đẩy sự phát triển giáo dục tại các khu vực này.
Từ góc độ quản lý nhân lực trong ngành giáo dục, đại biểu Thái Văn Thành (Nghệ An) đã đề xuất trao quyền chủ động tuyển dụng cho ngành giáo dục nhằm khắc phục tình trạng thiếu hụt giáo viên và nâng cao hiệu quả quản lý nhân sự. Ông phản ánh rằng việc chậm trễ trong tuyển dụng hiện tại là do quy trình phức tạp, khi có quá nhiều tầng lớp quản lý, dẫn đến việc dù năm học mới đã bắt đầu, nhiều nơi vẫn chưa có đủ giáo viên.
Qua những ý kiến đóng góp, cả Tổng Bí thư Tô Lâm và đại biểu Thái Văn Thành đều kỳ vọng rằng dự thảo Luật Nhà giáo sẽ được hoàn thiện, tạo điều kiện tốt nhất cho ngành giáo dục phát triển bền vững và đội ngũ nhà giáo sẽ thực sự được quan tâm về quyền lợi, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của học sinh trên toàn quốc.